Esta semana nos invitaron a los padres de familia a pasar una hora en el salón de clases. Nos pidieron que, de favor, solo fuera el padre o la madre, porque son muchísimos niños y no cabríamos todos en el salón.
El primer ooops vino cuando me pidió que yo me quedara en casa y su papá la acompañara a la clase muestra; no quedó muy convencida con mi explicación de las causas por las que su papá no podía ir, pero al final aceptó que yo la acompañara.
La clase muestra empezó con una breve demo de la clase de inglés, donde todos se dicen hello, hello cantando. Luego practicaron con los nombres y colores de las frutas y culminaron con el baile de las cucarachas... perdón! de las frutas! Apple, orange, banana and pear (8)
Luego vino la clase en español, donde igual, se saludaron, cantaron n canciones, repasaron las vocales, los números, los estados de ánimo, etc.
Lo mejor fue cuando las maestras dijeron: ok, ahora van a trabajar con mamá y papá: escojan un servidor público y hagan un títere... Gracias maestras! ¿cómo me piden eso a mi que reprobé plastilina 1 y 2? Con mucha imaginación, podrán identificar el policía de la foto.
También salimos al parque, hicimos algunas rondas y jugamos al lobo. Claro que yo no podía alcanzar a mi pequeña Ana Guevara!!!
Al final, me conmovió cuando me dijo: mamá, no estés triste, pero ya te tienes que ir y yo me voy a quedar, por favor no llores! ¿En qué momento mi hija maduró tanto?
En resumen, me siento tranquila de su desarrollo, su obediencia, su madurez y de la educación que está recibiendo
domingo, 20 de febrero de 2011
Clase muestra
Juayderitos 2035
La "ticher" se ve agradable y carismática y por algo los niños la quieren. De alguna forma, los están enseñando a pensar en inglés, porque de repente Stefania empieza a decir frases en inglés, de forma natural, en su vida cotidiana.
martes, 8 de febrero de 2011
El día que descubrió los escalones
... Pues sí, la estrategia de "poner en alto" las cosas que no quiero que le sean accesibles, dejó de funcionar. Ya descubrió el "poder de la silla" y ahora, más bien, tengo que ver como le explico que no es buena idea poner una pelota, sobre una silla, que está sobre un banco y después tratar de pararsesobre la pelota para alcanzar algo...
Si fuera tan ruda como todo mundo piensa, la dejaría que aprenda a golpes, pero no me animo.
lunes, 7 de febrero de 2011
El día después de mañana
La semana pasada se nos dejó caer el "peor frío en 55 años", hasta me hizo recordar cuando vivíamos en México, pero tantito peor porque aquí no tenemos calefactor y los abrigos están bien guardados quien sabe donde.
A BC la llevé a la escuela, porque por lo menos adentro es más calientito que la casa; claro, antes de salir le puse toda la ropa que tuve disponible, no vaya a ser.
El primer día del frío empezó a toser y a moquear; la verdad, si me espanté pero es que como estos chamacos de hoy parecen de hule, estaba sentada en el frío piso, así que le entraba el piso por el trasero. Llevo 4 días explicándole que NO se debe sentar en el piso, que tiene que poner un tapete. Parece que ya lo logré, porque ahorita está sentada en una silla.
El frío se está yendo, aunque ya amenazó un nuevo frente frío. A ver como nos va
